NGUYỄN KIM DUNG

1. PHẦN BẢN THÂN

1. PHẦN DANH MỤC

Bài báo

1. Nguyễn Kim Dung, Bạch Văn Hợp (2009). Đề nghị các chuẩn đánh giá giáo viên trong giai đoạn mới, Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh. 51 (17)140-149.
2. 2. Nguyen, K.D. (2010). How to write objectives and goals in Education. Journal of Educational Science (16), 152-157.
3. Tran, T.B.L., Nguyen, K.D. (2011). Quality assurance and quality improvement of higher education institutions: Vietnam exemplar. In “Quality in Higher Education: Identifying, Developing and Sustaining Best Practices in the APEC Region”. Singapore: APEC.
4. Nguyen, K.D. (2011). Developing Surveying the state administration and self-governed levels of educational institutes. Journal of Educational Science (31), 167-174.
5. Nguyễn Kim Dung. (2012). Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng học sinh trung học phổ thông tại Tp. HCM. Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh. 51 (21)144-151.
6. Nguyễn Kim Dung (2012). Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở bậc trung học phổ thông. Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh. 54 (21)134-141.
7. Nguyễn Kim Dung, Lê Thị Thu Liễu (2013). Đánh giá năng lực dạy ngoại ngữ của giáo viên tiếng Anh tại các trường THPT trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh (bài báo đã được chấp nhận, đang chờ đăng).
8. Nguyễn Kim Dung, Lê Chi Lan (2013). Tác động từ yêu cầu của người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo khối ngành kinh tế - Cơ sở khoa học để xác định các tiêu chí đánh giá. Tạp chí Giáo dục. 324 (kỳ 2) 32-34.
9. Nguyễn Kim Dung, Bùi Tiến Huân (2014). Nghiên cứu tổng quan về Trường Trung học Phổ thông Quốc tế. Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP Tp. Hồ Chí Minh. 54 (88)165-173

10. Diane E. Oliver, Nguyễn Kim Dung, Nguyễn Thị Thanh Phượng (2015). Một số vấn đề về quản trị giáo dục đại học. Tạp chí Khoa học Quản lý giáo dục. 02 (06) 25-29.

CÁC BÀI BÁO TRÌNH BÀY VÀ ĐĂNG TRONG CÁC KỶ YẾU HỘI THẢO

1. Nguyễn Kim Dung (1992). “Dòng văn học trở về - Nga-Xô viết” tại hội thảo ‘Bộ môn Văn học’ ngày 10/05/1992 tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
2. Nguyễn Kim Dung (2000). “Chất lượng giảng dạy tại các trường đại học Việt nam” tại hội thảo ‘Sau đại học Khoa Giáo dục, Trường Đại học Melbourne’ngày 01/12/2000 tại Melbourne, Australia.
3. Nguyễn Kim Dung (2002). “Thiết lập một hệ thống đảm bảo chất lượng ở đại học Việt Nam” tại hội thảo quốc tế lần thứ VII do tạp chí Chất lượng Đại học kết hợp với EAIR và SHRE về ‘Chuyển đổi chất lượng’ ngày 30-31/10/2002 tại Melbourne, Australia.
4. Nguyễn Kim Dung (2002). “Kiểm định chương trình” tại hội thảo ‘Thiết kế chương trình học’ ngày 08/01/2002 tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
5. Nguyễn Kim Dung (2002). “Một vài thuật ngữ cần thiết trong đảm bảo chất lượng giáo dục” tại hội thảo ‘Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học’ ngày 03-04/12/2002 tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
6. Diane Oliver, Nguyễn Thị Thanh Phượng và Nguyễn Kim Dung,  (2003). “Kiểm nhận chất lượng đại học ở Việt nam: Bài học từ kiểm nhận ở Hoa kỳ” tại hội thảo hàng năm của Hiệp hội Nghiên cứu Giáo dục Hoa kỳ ‘Tính tự chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục: Chia sẻ trách nhiệm” ngày 21-25/04/2003 tại Chicago, Hoa kỳ
7. Nguyễn Kim Dung (2003). “Kiểm nhận chất lượng ở bậc tiểu học và chất lượng giảng dạy – Kinh nghiệm từ các hệ thống giáo dục khác và khả năng thực hiện ở Việt nam” tại hội thảo ‘Kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học’ ngày 16-17/12/2003 tại Hà nội, Việt Nam.
8. Nguyễn Kim Dung (2004). “Hội đồng trường: Kinh nghiệm từ Hoa Kỳ” tại hội thảo ‘Xây dựng và phát triển Hội đồng trường ở các trường đại học Việt Nam’ ngày 20/02/2004 tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
9. Nguyễn Kim Dung (2004). “Kiểm nhận chất lượng: đánh giá trong hay kiểm nhận ngoài trước” tại hội thảo ‘Đổi mới giáo dục đại học: Hội nhập và thách thức’ ngày 30-31/03/2004 tại Hà nội, Việt Nam.

10. Diane Oliver và Nguyễn Kim Dung (2004). “Kiểm nhận chất lượng ở Hoa kỳ và khả năng áp dụng ở Việt Nam” tại hội thảo ‘Đổi mới giáo dục đại học: Hội nhập và thách thức’ ngày 30-31/03/2004 tại Hà nội, Việt Nam.

11. Nguyễn Kim Dung (2004). “Giới thiệu vài nét về phương pháp giảng dạy chủ động cho sinh viên sư phạm” tại hội thảo ‘Đổi mới giáo dục nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên các trường sư phạm’ ngày 17-18/04/2004 tại Thái Nguyên, Việt Nam.

12. Nguyễn Kim Dung (2004). “Nâng cao hiệu quả sử dụng các đề thi tự luận” tại hội thảo ‘Phương pháp ra đề thi’’ ngày 20-21/04/2004 tại Hà nội, Việt Nam.

13. Nguyễn Kim Dung (2004). “Viết câu trắc nghiệm” tại hội thảo ‘Phương pháp ra đề thi’’ ngày 20-21/04/2004 tại Hà nội, Việt Nam.

14. Nguyễn Kim Dung (2004). “Trắc nghiệm khách quan và phương pháp sọan câu trắc nghiệm khách quan” tại hội thảo ‘Khoa học về phương pháp xây dựng câu trắc nghiệm’ ngày 24/04/2004 tại trường Cao đẳng Sư phạm Đồng Nai, Việt Nam.

15. Nguyễn Kim Dung (2004).  Một vài góp ý cho báo cáo về tình hình giáo dục của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ngày làm việc của Phó Thủ tướng Phạm Gia Khiêm, Phó Chủ tịch Hội Đồng Quốc gia Giáo dục, với các nhà giáo về giáo dục - 16/08/2004

16. Nguyễn Kim Dung (2004). Các mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trên thế giới nhìn từ góc độ Việt Nam. Bài viết cho hội thảo ‘Các Giải pháp Nâng cao Chất lựơng Giáo dục Đại học” tháng 9 2004 do Quốc hội tổ chức tại Hà Nội, Việt Nam.

17. Nguyễn Kim Dung (2004). Một vài đề nghị cho hệ thống kiểm nhận chất lượng đại học Việt Nam. Bài viết cho hội thảo ‘Các Giải pháp Cơ bản Nâng cao Chất lựơng Giáo dục Đại học” tháng 11 2004 do Trường ĐH SP Tp HCM và Báo Giáo dục – Thời đại đồng tổ chức tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

18. Nguyễn Kim Dung (2005). Các tiêu chí cơ bản để chọn sinh viên tốt nghiệp đối với các nhà tuyển dụng. Bài viết cho hội thảo “Giáo dục Đại học – Chất lượng và Đánh giá” do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức vào tháng 3 tại Hà Nội, Việt Nam.

19. Nguyễn Kim Dung (2005). Giáo dục đại học Việt Nam – Hội nhập và thách thức. Bài viết cho hội thảo “Việt Nam – Những Chặng đường Lịch sử: 1945-1975 và 1975-2005” do Trường ĐH SP Tp HCM và Nhà Xuất bản Giáo dục đồng tổ chức vào tháng 4 tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

20. Nguyễn Kim Dung (2005). Đề nghị chuẩn đánh giá giáo viên các trường sư phạm trong giai đoạn mới. Bài viết cho hội thảo “Mục tiêu Đào tạo và Mô hình Đại học Sư phạm Việt Nam trong Giai đoạn Mới” do Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đại học, Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường ĐH SP Tp HCM tổ chức vào tháng 5 tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

21. Nguyễn Kim Dung (2005). Khái niệm chất lượng và chất lượng giáo dục đaị học. Bài viết cho hội nghị khoa học hàng năm của Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vào tháng 7 tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

22. Nguyễn Kim Dung (2006). Đào tạo theo hệ thống tín chỉ: Kinh nghiệm thế giới và thực tế ở Việt Nam. Bài viết cho hội thảo Việt Nam - Indonesia “Hệ thống Chuyển đổi Tín chỉ: Cơ hội và Thách thức” do Trường ĐH Huflit tổ chức vào tháng 5 tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

23. Nguyễn Kim Dung (2008). Kinh nghiệm đảm bảo và kiểm định chất lượng trên thế giới và một vài đề nghị với Việt Nam. Bài viết cho hội thảo “Vai trò của các tổ chức kiểm định độc lập trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam” do Trường ĐHSP Tp.HCM và Cục Khảo thí và Kiểm định Chất lượng Giáo dục tổ chức vào tháng 12 tại Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam.

24. Nguyễn Kim Dung (2010). Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng quản lý và giảng dạy của một số trường ĐH Việt Nam. Bài viết cho hội thảo “Đánh giá xếp hạng các trường ĐH-CĐ Việt Nam” do VUN tổ chức vào tháng 4 tại Tp. Huế, Việt Nam.

25. Nguyễn Kim Dung (2011). Tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các trường ĐH Việt Nam qua kết quả khảo sát. Bài viết cho hội thảo “Tự chủ đại học” do VUN tổ chức vào tháng 10 tại Vũng Tàu, Việt Nam.

26. Nguyễn Kim Dung (2013). Xây dựng chương trình đào tạo về kiểm tra đánh giá cho giáo viên phổ thông. Bài viết cho hội thảo “Chương trình READ” do Ngân hang Thế giới và Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức vào tháng 6, tháng 7 tại Bà Vì, Cần Thơ và Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam.

27. Nguyễn Kim Dung (2013). Góp ý cho báo cáo giám sát về chương trình sách giáo khoa bậc phổ thong. Bài viết cho hội thảo do Uý Ban Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức vào tháng 6, 2013 tạo Tp. Hồ Chí Minh.

Đề tài nghiên cứu

1. Đề tài cấp Bộ trọng điểm “Xây dựng các chỉ số đánh giá chất lượng học tập học sinh trung học phổ thông” – 2009-2011
2. Đề tài cấp Sở."Qui hoạch và phát triển giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020“ – 2011-2012
3. Đề tài cấp Sở. "Đánh giá hiệu quả chương trình giáo dục tiểu học tỉnh Tiền Giang“ – 2011-2013
4. Đề tài cấp Sở. "Thử nghiệm kiểm định chất lượng các trường THPT tại Tp. HCM“ – 2012-2014
5. Đề tài cấp Sở. "Đánh giá hiệu quả chất lượng các trường THPT có yếu tố nước ngoài”– 2012-2014
6. Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam – Hà Lan, “Khảo sát kinh nghiệm sinh viên các chương trình đào tạo theo hướng nghề nghiệp” - 2013
7. Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam – Hà Lan, “Xây dựng các tiêu chí giảng viên POHE” – 2013
8. Đề tài cấp Viện. Nghiên cứu mô hình Viện trong trường ĐH - 2014-2015
9. Đề tài quốc tế "Nghiên cứu tình hình giáo dục mầm non tại 3 địa phương: Tp.HCM, Bình Dương và Đồng Nai",  2014

10. Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam – Hà Lan, “Khảo sát UBC (Hợp tác giữa các trường đại học và doanh nghiệp (University - Business collaboration) Việt Nam” – 2015

Sách: